Авторы

По Бронсон и Эшли Мерримен — профессиональные журналисты, обладатели журналистской премии Американской ассоциации продвижения науки, авторы нескольких нон-фикшен-книг.

Сложность изложения

3 из 5.

Целевая аудитория

Родители, бабушки и дедушки, педагоги, а также все, кто хочет избавиться от многих предрассудков о детях и их развитии.

Зачем читать

В книге одновременно представлены увлекательный рассказ о воспитании детей и результаты научных исследований, которые убеждают нас в частом несовпадении благих родительских намерений и эффективных воспитательных методов.

Читаем вместе

Нам кажется, что чем чаще мы хвалим детей, тем больше способствуем сохранению их самооценки и приобретению умения решать проблемы. На самом деле, согласно результатам десятилетних исследований в Штатах, польза похвалы преувеличена, и она не лучшим образом отражается на успехах ребенка. Умный ребенок не сильно замотивирован трудиться, поскольку опасается, что способности могут в любой момент подвести его. Такие дети не умеют правильно реагировать на неудачи. Дети, которых хвалят не за ум, а за упорство, выбирают более сложные задания, поскольку этим они могут управлять. Что касается похвалы, то:

1. Не стоит хвалить ребенка слишком часто, чтобы не обесценить саму похвалу. Дети старше семи лет считают ее знаком снисхождения или жалости взрослых. Нужный эффект может дать только искренняя похвала.
2. Если ребенка захваливать, он будет делать все только ради этого «наркотика» и перестанет самостоятельно справляться с неудачами. Обратная ситуация даст ему высокую мотивацию без ожидания быстрого вознаграждения.
3. Чтобы повысить личную самооценку, родители стремятся поднять самооценку детей, это происходит на подсознательном уровне. Но завышенное чувство достоинства делает ребенка более эгоистичным.

Мозг нужно тренировать, как любую другую мышцу, чтобы в нем образовывались новые нейронные связи. Ребенок должен знать, что чем больше он учится, тем умнее становится.

Нельзя лишать ребенка полноценного сна, особенно это касается старшеклассников. Детский мозг развивается вплоть до 21 года, причем большая часть этого развития приходится на сон. Поэтому нарушения режима сна приводят к снижению IQ, усталости, неспособности к формированию новых нейронных связей. Следствием недосыпа также являются подростковая агрессия и противостояние. Многие дети быстро набирают вес, эта тенденция наблюдается в США с 1970-х годов. Чем меньше ребенок спит, тем больше он ест — это называется «нейроэндокринным каскадом», когда увеличивается продуцирование гормона голода грелина. Родителям сложно отследить продолжительность сна, многие полагают, что сон — это непозволительная роскошь.

Не самой простой темой является проблема расовых и межнациональных различий, и дети часто сами замечают их, даже если это не обсуждается в их либеральной семье. Если не держать этот вопрос под контролем, у ребенка может закрепиться предвзятое отношение к тем, кто не похож на него. В определенном возрасте ребенок может изменить взгляды, важно не пропустить это «окно». Дети могут разбиваться на группы по национальному признаку, это часто происходит в школах, где учатся представители разных рас. Родителям следует заводить беседы о равенстве полов, взяв его за образец разговора о равенстве наций, и чем прямолинейнее и доступнее этот разговор, тем больше ребенок впитает и поймет.

Большинство родителей настаивают на том, чтобы дети им не врали, но почти 100% детей периодически лгут взрослым. Родители чаще всего не могут определить, врет ребенок или нет, и в большинстве случаев они уверены, что их чадо не лжет. Но дети начинают обманывать достаточно рано, в три или четыре года, делая вранье все более изощренным к подростковому возрасту. Ложь так или иначе демонстрирует развитость интеллекта, для нее необходимы определенный уровень социального развития и много других умений. Копирование безобидной лжи дети перенимают у взрослых, из этой лицемерной вежливости часто вырастает большая ложь. Дети хорошо различают ситуации, когда обманывать нехорошо, а когда — полезно, тогда вранье становится более правдоподобным. Это можно назвать своеобразным способом самозащиты, ребенок часто обманывает с целью понравиться взрослым. Здесь важно подчеркнуть положительный аспект правды, тогда можно достичь лучшего результата. Ложь невозможно игнорировать, но ее стоит ожидать и реагировать спокойно.

У маленького ребенка еще недостаточно сформирован мозг, поэтому невозможно точно оценить его способности в детском саду. Тесты рекомендуется проводить на несколько лет позже, поскольку есть вероятность упустить других одаренных детей, чьи способности еще не развились. Социальные навыки пятилетнего малыша не могут быть достоверным показателем его будущей успеваемости.

Подростковый бунт — это миф, серьезное противостояние случается лишь в 5–15% случаев. Для подростка должно существовать оптимальное количество правил поведения, тогда родители смогут поддерживать его автономию во всех жизненных сферах. Чем строже правила, тем душевнее общение между родителем и подростком. Дети-подростки часто лгут, поскольку хотят сохранить теплые отношения в семье. Если их не вознаграждать по достоинству, они начинают скучать, а на пике эмоций игнорируют риск. Увы, не существует определенных рекомендаций, как вести себя с ребенком-подростком, но родители не должны быть слабыми и поддаваться нытью и шантажу.

Детей следует учить самоконтролю, здесь отлично помогают совместные ролевые игры с планом. Дети должны учиться оценивать как личные результаты работы, так и чужие, развивать планирование, сосредоточенность, предвидение и упорство. Таким образом, участок мозга, отвечающий за концентрацию, целеполагание и самоконтроль, будет развиваться как надо.

Современные родители, пытаясь воспитать прекрасных ангелов, часто получают агрессивных демонов. Очень многие воспитательные передачи и мультфильмы делают детей конфликтными и манипулятивными, так как в них рассказывается и показывается противостояние, а не разрешение споров. Дети хорошо запоминают демонстрируемую модель поведения. Ребенку важно иногда быть свидетелем родительской ссоры, чтобы понимать ценность примирения и усиливать личное чувство безопасности. А вот телесные наказания делают его агрессивным и неуправляемым. Тем не менее агрессия является нормальным следствием детской неврологической незрелости.

Нельзя лишать детей инструментов социального доминирования, небольшие манипуляции или сплетничание принесут им определенную пользу. Дети благодаря широкой сети контактов стремятся к повышению социального статуса. А это приводит к накалу агрессии, которая необходима для социализации подростка в сложной для него среде.

Лучшая цитата

«Порой кажется, что дети — это живое противоречие. Такие факторы, как отношения с братьями и сестрами, влияние ровесников или взаимоотношения родителей и даже ощущение чувства благодарности, могут иметь на ребенка как негативное, так и позитивное влияние».

Чему учит книга

— При воспитании детей мы опираемся на интуицию или здравый смысл, но на выходе мы часто получаем противоположный эффект. То, что верно для нас, вовсе не становится правильным для наших детей.

— Есть еще один миф, который касается совсем маленьких детей: младенцу полезно включать аудио- или видеозаписи с иностранной речью, чтобы он быстрее стал восприимчивым к чужому языку. Но это все бесполезно, пока мы не начнем разговаривать с ребенком на иностранном языке, проявляя при этом интерактивность.

— На формирование взрослой личности оказывает влияние набор независимых качеств, которые часто противоположны друг другу. Здесь важно проявлять родительскую гибкость и учиться понимать ребенка.

От редакции

Как хвалить ребенка, чтобы сама суть похвалы не обесценивалась? Какие слова будут поддержкой малышу, а какие отобьют желание после неудачи сделать еще одну попытку? В нашем материале мы собрали 10 фраз, которые не стоит говорить своим детям: https://psy.systems/post/desyat-fraz-kotorye-ne-stoit-govorit-rebenku.

Всем родителям хочется, чтобы дети были с ними откровенны и никогда не врали. А как реагировать, если вы поймали свое чадо на обмане? О причинах детской лжи рассказывает клинический психолог, гештальтпрактик Татьяна Щеглова: https://psy.systems/post/kak-rozhdaetsya-lozh-u-detej.

Быть единственным ребенком у родителей или строить отношения в многодетной семье — в любой ситуации есть свои плюсы и минусы. Как отношения с братьями и сестрами влияют на жизнь взрослого человека и могут проецироваться на его отношения с окружающими, объясняет системный расстановщик, бизнес-тренер, НЛП-мастер Юрий Карпенков: https://psy.systems/post/bratjya-i-sestry-otnosheniya.