Дети, как и все, во что мы вкладываем душу, силы, время, деньги, должны окупаться. Ну а что? Кому из родителей нравится, если ваш подросток или юноша вдруг начал приносить убытки? Красть, портить репутацию семье, болеть, вступать в порочные связи и губить свою жизнь, растрачивая семейные деньги, здоровье, честь и достоинство? С девушкой та же история.

В идеале и в норме ребенок должен быть гораздо более эволюционным существом, чем его предки, по всем статьям. И это абсолютно нормальное ожидание: он должен взять от родителей все лучшее, что у них есть, и приумножить это.

Поэтому, осознают они это или нет, хорошие родители начинают вкладывать в дитя еще с того момента, как сочинили, что оно у них будет.

Однако, как и во всех других видах инвестиций, инвесторы бывают грамотные и безграмотные.

Давайте вспомним, как вкладывали в детей в прошлые века. Предполагалось, что дети должны знать мир и уметь в нем действовать настолько эффективно, чтобы мочь управлять тем куском мира, который им доступен. Поэтому родители обучали детей всему, в чем было необходимо хорошо ориентироваться в те времена. И обучали не в теории, а на практике, так как никому не нужен теоретически подготовленный человек к жизни в этом мире: он просто не справится с его реалиями.

То есть крестьянские дети с детства были включены в весь цикл крестьянских работ, мастеровые почти с рождения проводили время в мастерских родителей, купеческие — в купеческих лавках, фабрикантские — на фабриках у родителей, а дворянские обучались с детства экономике и политике, проводя время в компании взрослых.

Так было у грамотных родителей, которые хотели с детства направить детскую любознательность в русло созидания.

Безграмотные родители обучали для престижа. Казалось бы, у них все те же самые уроки, но цель этих уроков — продемонстрировать окружающим, какие они хорошие и правильные родители. Такой ребенок со всех сторон окружен учителями, но ЗАЧЕМ это все — ему невдомек, ибо никакого практического применения его учебе просто нет.

Эта инвестиция — не в детей, а в собственный престиж и чувство собственной важности.

Другой вид безграмотных родителей — это те, что вкладывают в своих детей свои ожидания и разочарования: «ты не такой, как я ждал, ты должен быть другим, и я тебя за это наказываю». Это не просто НЕ инвестиция, это порча инвестиционного материала, извините. Вы в своем уме, граждане? Такие родители не только никак не окупают свои усилия, но и в результате просто просаживают все возможности и средства из-за собственной глупости. Хорошо, если ребенок окажется одаренным здоровьем, талантами и умом и в какой-то момент сообразит, что он сам может в себя вкладывать собственные усилия. Так и появляются self-made people.

Однако такой устойчивости на тысячу детей дай бог найдется у одного.

Хиппи растят своих детей как дикую траву и деревья — авось само как-нибудь, и, поскольку ребенок формируется долгих примерно 15 лет, за эти 15 лет он копирует все то, что успел почерпнуть у родителей, так оно и происходит — вырастают дикари, мало приспособленные к социальной жизни.

Думаю, нет смысла перечислять все извращения. Вы и сами, посмотрев вокруг, можете привести самые разные примеры, как родители бездумно тратят человеческий ресурс, и свой, и своего дитя, на сиюминутные потребности.

Однако в обществе существует конфликт между сторонниками инвестиций в детей и сторонниками самопроизвольного развития, который основан на том, что среди конфликтующих реально нет ни одного грамотного родителя.

Основное отличие грамотного родителя в том, что он осознает, что, что бы он ни делал, как бы ни поступал, что бы ни выбирал, он так или иначе вкладывает, инвестирует в ребенка то, что рано или поздно даст свои плоды. То есть не инвестировать невозможно. Вы все время инвестируете. Вопрос только в том, осознаете ли вы, что именно вы инвестируете, или нет.

Второе отличие грамотного родителя заключается в том, что он осознает, что не может предсказать, что именно прорастет, так как, особенно если это первый ребенок, не имеет достаточно опыта, чтобы видеть, какие его действия и как влияют на то, что получится в результате.

Как говорят садовники, сад можно посадить и вырастить один раз в жизни, и, только когда деревья приносят плоды, мы понимаем, что именно и как мы посадили, как ухаживали и что влияло на него в период роста.

Поэтому грамотный родитель, во-первых, не ждет, что вырастет именно то, что он запланировал, а во-вторых, признает, что на ребенка влияет не только он сам, хоть и больше всех: есть мир и его обстоятельства, есть семейные события, генетика и СМИ.

Так же как и садовник понимает, что может случиться ураган, кислотный дождь, воры унесут урожай, да и самого его может безвременно не стать, а потому может стать некому ухаживать за садом.

Инвестиции в детей — это не развлечение и не «само собой». Это или осознанный выбор, или убыточная трата драгоценных ресурсов — своих и детских.

От редакции

Отнестись к образованию ребенка как инвестиционному проекту предлагает финансовый консультант, коуч, тренер Светлана Мурашко. Что нужно знать, чтобы инвестировать правильно, читайте в статье: https://psy.systems/post/obrazovanie-rebenka-kak-investicionnyj-proekt.

Важная сфера, в которой непременно нужно развивать ребенка, — это финансы. Детский и подростковый психолог Оксана Юсупова объясняет, как воспитывать у ребенка правильное отношение к деньгам, которое поможет ему стать финансово успешным взрослым: https://psy.systems/post/kak-vospityvat-detej-chtoby-oni-byli-usoeshny-finansovo.

Как эффективнее раскрыть потенциал своего ребенка, научить использовать сильные стороны в учебе и повседневной жизни, рассказывает доктор философии, преподаватель Томас Армстронг в книге «Ты можешь больше, чем ты думаешь». Мы подготовили для вас обзор ключевых идей автора: https://psy.systems/post/tomas-armstrong-ty-mozhesh-bolshe.