Когда речь заходит об изучении английского, приблизительно половина потенциальных и реальных изучающих красноречиво вздыхают и возводят очи горе. Интерпретируется сия пантомима примерно так: «Жутко не хочется, да и не люблю я этот ваш английский, но что поделать — меня заставили, у них мой паспорт».

На самом деле за всю свою преподавательскую карьеру я встретила только одного человека, который по-настоящему, искренне не любил английский. Одно звучание языка вызывало дрожь неприязни, а необходимость общаться — отвращение. Физическое. Так уж получилось. В остальных случаях дело совсем в другом.

Что именно вы не любите?

Самых частых вариантов несколько:

• Процесс учебы вообще. Потому что не умеете учиться эффективно и тем более получать от этого удовольствие.
• Преподавателя. Причем, возможно, даже не того, с кем работаете сейчас. В вашей голове слишком живо воспоминание о той Марьсеменне с противным голосом, которая косо смотрела на вас в пятом классе.
• Обстоятельства. Те самые, которые заставляют вас учить язык вот прямо сейчас. Потому что любое принуждение воспринимается психикой как давление.
• Ситуации неуспеха. Чаще всего они пугают или раздражают, а любить то, чего боишься, невозможно.
• Зубрежку. Именно с ней ассоциируется часто обучение вообще и обучение языкам в частности — нужно же «выучить слова» и «выучить правила».
• Педагогику. Обучать взрослых теми же методами, что и детей, как минимум странно. Поэтому большая часть привычных со школы методик для взрослых людей просто не работает, а остальные раздражают.
• Себя. Ведь у вас вечно ничего не получается, не хватает способностей, языки — это не ваше.

Как видите, причины нелюбви — совсем не в языке. И это отличная новость. Потому что изменить английский проблематично. Зато исправить перечисленное выше достаточно легко. Первые шаги я подскажу, дальше — или сами, или с грамотным лингвокоучем.

Процесс учебы, зубрежка, педагогика

Для начала ищите, с чем эта самая учеба у вас ассоциируется. Скорее всего, на ум придут школьные годы, которые оказались далекими от чудесных, нудный материал и оценки, оценки, оценки…

Тогда начать (или продолжить) изучение языка стоит с похода в один из многочисленных разговорных клубов. Выберите уровень «для начинающих» и сходите туда, где на английском просто общаются, играют, шутят и вообще развлекаются по полной. В этом месте поделюсь главным шоком своего прошедшего года. Он меня накрыл, когда прочитала отзывы после окончания одной из встреч разговорного клуба, который веду сама. На нескольких бумажках в пункте «понравилось» было написано: «Больше всего понравилось, что никто не ругает за ошибки» и «Здорово, когда не ставят оценки». Напомню: отзывы писали взрослые, состоявшиеся люди, не робкие подростки или маргиналы.

Кроличья нора в данном случае может быть очень глубока. Именно поэтому сначала — в клуб (языковой!), понять, что учиться можно, развлекаясь. А уже потом — к хорошему преподавателю, в группу или на индивидуальные занятия.

И не забывайте: обучать взрослых должны андрагоги. Это их задача — создавать для вас максимально эффективные условия для обучения, начиная от темпа усвоения информации и заканчивая формой ее подачи.

Опасности. Пытаясь доказать себе, что учиться можно и нужно с удовольствием, есть риск заиграться и забыть о цели. Так что держите себя в руках, а цель сформулируйте, запишите и тоже держите — перед глазами. Вторая опасность — ждать от андрагогов, тренеров, лингвокоучей чудес. Они дают вам транспорт и карту. Ехать по дороге и крутить руль — только вам.

Преподаватель

Решение очевидно — искать харизматичного профессионала с андрагогическим образованием, который прислушается именно к вам, сможет и захочет определить, каким именно путем вам нужно идти к цели. Заодно поможет эту цель сформулировать, а занятия сделает полезными и ценными как с точки зрения наполненности информацией, возможности отработки навыков, так и с точки зрения процесса.

Говоря проще, вам должно быть комфортно общаться с преподавателем во время занятия, приятно его видеть, слышать, находиться рядом. Его объяснения должны быть доступными, а корректировка ошибок не вызывать панического страха.

Искать, возможно, придется долго. Имейте в виду: если вы попытались заниматься более чем с тремя преподавателями, о которых были отличные отзывы именно как о профессионалах, описанных выше, скорее всего, дело не в них, а в вашей боязни учителей вообще. Тогда сначала придется разобраться с этим вопросом, а уже потом заниматься лингвистическим образованием.

Опасности. Первая очевидна: слишком увлечься личностью преподавателя — влюбиться, создать иллюзию близкой дружбы и т.д. Не всегда это плохо, но чаще всего мешает учебе. Вторая опасность — решить, что идеального учителя вы не найдете, и заняться исключительно самообразованием. Почему не стоит этого делать, рассказывала в предыдущих материалах.

Обстоятельства

Когда во время знакомства с группой я слышу: «Меня заставили/обязали учить английский на работе», — я мысленно тяжко вздыхаю и сочувственно глажу себя по голове. Чаще всего это означает, что человек будет редко появляться на занятиях, относиться к ним без энтузиазма, будет пассивен и настроен скептически по поводу всего — содержания, формы, расписания, цвета моего платья и жизни вообще.

Потому что насилие — это всегда плохо. И можно сколько угодно рассуждать о том, какой это шанс и возможность — выучить язык, тем более за счет работодателя, но если внутренней потребности учиться нет, то и учеба не заладится.

Что с этим делать — трудно ответить однозначно. В идеале, конечно, менять отношение к обстоятельствам. Что потребует самостоятельной работы или обращения к психологу, коучу и другому специалисту помогающих профессий. Еще один вариант — мысленно «развести» обстоятельства и собственно процесс учебы и воспринять последний как развлечение. Не всегда работает, но иногда может стать первым шагом.

Опасности. Главная — оставить все как есть и не разбираться с собой. Продолжать злиться на весь мир, включая английский, но ходить на занятия и пытаться что-то выучить. Непременно приведет к еще большему внутреннему разладу и отразится на психике. Именно после такого появляются люди, которые не могут выучить язык даже тогда, когда внешние обстоятельства исчезли и английский им понадобился по-настоящему, появилась внутренняя мотивация.

Ситуация неуспеха и вы сами

Если собрать всех, кому в школе сказали, что из них ничего не выйдет, — толпа будет огромной. Рядышком будут сиротливо стоять несколько десятков человек, которые такого счастливого прогноза о своем будущем не получили (из них примерно половина просто о нем забыли).

Зачем и почему это говорят учителя и родители — отдельный вопрос. Вас должно интересовать, как справиться с последствиями. Если кажется, что справляться ради того, чтобы пойти учить английский, — глупо и нецелесообразно, осознайте: справиться нужно для себя. Для того себя, который наконец станет любимым. Который сможет, добьется, достигнет и т.д. Так ли важно, с чего именно начать путь в такое будущее — с изучения иностранного языка, изготовления корзинки из лозы или избавления от пары ненавистных килограммов? Кстати, у меня есть несколько примеров, когда все начиналось именно с английского — поверив в себя на правильно организованных занятиях, человек входил во вкус и с удовольствием расширял ситуации успеха на другие сферы своей жизни.

Опасности. Да почти никаких, кроме головокружительных перемен к лучшему. Но привыкнуть можно ко всему, даже к очень хорошей жизни.

И последнее: вы имеете полное право что-то не любить. В том числе английский. Или учебу. Или Марьиванну. Просто делайте это осознанно, и пусть это будет ваш личный выбор. Признайте: я не люблю учиться, поэтому не иду на курсы. Скажите себе честно: я боюсь сделать ошибку, поэтому никогда не запишусь на первое занятие. А потом решите, будете вы что-то с этим делать или оставите как есть. Главное — возьмите все в свои руки, а не плывите по течению, мрачно ругаясь каждый раз, когда оно бьет вас головой о берега и камни.

От редакции

«Терпеть не могу английский!» Что делать, если эту фразу вы слышите от своего ребенка? Тата Кононова объясняет, почему изучение иностранного языка может вызывать у ребенка сопротивление и как его заинтересовать: https://psy.systems/post/rebenok-ne-xochet-uchit-inostrannyj-yazyk-chto-delat.

Вы потратили уже уйму времени и денег на изучение иностранного языка, но никак не можете начать на нем говорить? Чтобы разобраться с причинами и найти выход, Евгения Захаренко предлагает ответить на три важных вопроса: https://psy.systems/post/ne-mozhete-vyuchit-anglijskij.

Как вы думаете, если задаться целью освоить новый язык за пару месяцев, все получится? Автор книги «Свободно говорить на иностранном языке за 3 месяца» Бенни Льюис утверждает, что да: https://psy.systems/post/benni-ljuis-svobodno-govotiy-na-inostrannom-yazyke-za-tri-mesyaca.