Многие люди жалуются, что они вот уже 3, 12, 48 месяцев (нужное подчеркнуть) учат английский и все никак не могут начать на нем говорить.

И в этом случае хочу спросить: какой критерий вам подскажет, что вы выучили английский? Это раз.

А вы точно учите английский? Это два.

Есть ли предел совершенству? Хоть это и немного философский вопрос, но тем не менее. Это три.

Разберем все по порядку.

Каковы ваши критерии оценивания?

Во-первых, возьмите себе критерий, по которому вы себя сможете оценивать и отслеживать прогресс. Например, проходить тесты на определение уровня владения языком. Они включают в себя вопросы от самых простых до самых сложных. И таким образом вы, проверяя себя, сможете каждый раз отслеживать, где именно на вашем нелегком пути познания языка вы находитесь. Не обязательно сразу замахиваться на IELTS или TOEFL, найдите такие тесты в учебниках грамматики или попросите вашего преподавателя проделывать это с вами регулярно.

Или другой критерий, чисто математический: четыре месяца назад я знала три времени глагола и 500 слов, сейчас я знаю шесть времен и 1500 слов, например. И, конечно, еще через шесть месяцев я уже буду знать все времена и 4000 слов.

Как вы учите язык?

Во-вторых, будьте честны с собой: что именно вы делаете, чтобы выучить английский?  Стоит понимать, что ходить на занятия недостаточно.

Я когда-то преподавала английский группе дошкольников. Занятия проходили два раза в неделю по полчаса. И мама одной девочки из этой группы через три месяца была в недоумении: как так, ее дочка целых 12 недель учит английский и еще не разговаривает!

Чтобы избежать подобных сюрпризов, хочу предупредить, что изучение языка — долгий процесс, но он не должен быть скучным. Только представьте: ведь кто-то думает на этом языке! Чтобы начать видеть, что к чему в иностранном языке, нужно понять — вы пытаетесь разобраться в чуждом для вас способе мыслить! А мышление изменить не так-то просто.

Именно поэтому многое зависит от вашего отношения и интереса. И от того, делаете ли вы домашнее задание. Ведь то, что вы сами сделали, сами выучили, сами для себя открыли, сами нашли и разобрались, запоминается лучше всего. И оно же потом быстрее приходит на ум в процессе общения на английском. И это касается не только языка.

Где предел совершенству?

В-третьих, есть ли предел совершенству? Я живу в Великобритании уже восемь лет и почти все время общаюсь на английском: как дома, так и на работе. И я все равно периодически спрашиваю у англичан: what does it mean?

Как понять, что можно расслабиться и перестать смотреть фильмы на английском, не слушать радио или подкасты в машине, забросить пение английских песен, которое улучшает акцент, вернуться к русскоязычным книгам и начать много общаться в местном русском обществе?

В моем случае мой уровень английского не очень ухудшится, так как я живу в среде. А если вы не живете в англоговорящей стране и общаетесь на английском два раза в неделю на работе, и то письменно? При «накачивании вашей английской мышцы» есть два пути — постепенного улучшения или постепенного ухудшения. Скорее всего, вы много раз слышали, что если нет языковой практики, то и знание уходит.

Ответьте сами себе на три вопроса в этой статье и решите, как вы дальше будете поступать с вашим английским. Это вам поможет разобраться с целью и оценкой промежуточных результатов.

От редакции

Чтобы выучить английский, можно обратиться не просто к репетитору, но к лингвокоучу — специалисту, который поможет не только в освоении языка, но и в постановке реальных целей для его изучения. Но и помощь лингвокоуча может не быть эффективной, если… Об этом подробнее в статье Таты Кононовой: https://psy.systems/post/pochemu-mne-ne-pomog-lingvokouching.

Для русскоязычного человека изучение восточных языков — задача не из простых. Но если вы все же загорелись этой идеей, но не можете выбрать, с какого языка начать: японского, китайского или корейского, — разобраться в различиях поможет китаевед Седрик Бо: https://psy.systems/post/kitajsky-yaponsky-korejsky.

Несомненно, чтобы освоить новый язык, необходимо развивать долговременную память, иначе вам просто негде будет «хранить» иностранную лексику. О методах развития этого вида памяти рассказывает Нина Шевчук, эксперт в области эффективных технологий обучения: https://psy.systems/post/dolgovremennaya-pamyat-i-kak-ee-razvivat.

Отличная книга на эту же тему — «Minne, или Память по-шведски. Методика знаменитого тренера по развитию памяти» Идриз Зогай. Мы прочли ее для вас и делимся саммари: https://psy.systems/post/idriz-zogaj-minne-ili-pomyat-poshvedski.