Каждый человек несёт
ответственность перед
всеми людьми за всех
людей и за всё.
Ф.М.Достоевский

Чтобы развить у детей ответственность, нужно знать значение этого понятия, а затем уже вникать в глубину и важность его значимости.

Что такое ответственность?

Ответственность — это, в первую очередь, способность человека выполнять взятые на себя обязательства, отвечать за результат собственного выбора, умение принимать решения в сложных ситуациях не только за себя, но и за тех, кто зависит от него. Важно не путать это понятие с такими волевыми качествами, как самостоятельность и настойчивость, и уметь их различать.

Возникает вопрос: с какого возраста ребёнок может взять на себя ответственность за какие-либо обязательства, и как взрослый может повлиять на формирование этой способности?

Чувство ответственности у ребёнка начинает формироваться с самого раннего возраста, и во многом оно зависит от стиля родительского воспитания. Самое главное для взрослого человека или родителя — не оказывать на ребёнка давления в процессе развития этой способности. Дети с малых лет стремятся проявить себя, помогая взрослым в элементарных делах: собирают игрушки, моют посуду, помогают нести пакеты с продуктами, заправляют кровать, складывают одежду и т.д.

В такие моменты, как бы ни хотелось вмешаться и помочь, важно проявить терпение и дать ребёнку возможность самостоятельно завершить начатое дело. Не имеет значения, каким будет результат, главное — довести начатое до конца. Многие родители стараются исправить или помочь ребёнку, но подобные действия не всегда приносят положительный результат. В такие моменты ребёнок может чувствовать давление, что нередко вызывает внутреннее отторжение предложенной помощи. В семьях, где родители склонны к перфекционизму, это проявляется особенно ярко: стремление довести всё до идеала приводит к тому, что ребёнок ощущает себя ущемлённым, испытывает обиды и разочарование.

В педагогической практике нередко встречаются случаи, когда родители проявляют гиперопеку по отношению к своим детям. Избыточная помощь постепенно лишает ребёнка желания самостоятельно готовиться к занятиям, а со временем приводит к формированию внутреннего протеста. Специалисты рекомендуют взрослым давать детям больше самостоятельности, приучать их к ответственности за собственные решения и к умению предвидеть последствия своих действий или бездействия.

На развитие чувства ответственности также влияет индивидуальный темп развития ребёнка, ведь каждый ребёнок уникален и имеет собственную траекторию как физического, так и эмоционального роста. При этом не всегда ответственность, проявляющаяся в младшем возрасте, сохраняется в подростковом периоде.

Особую роль в формировании ответственности играет личный пример взрослого. Когда ребёнок наблюдает, что родитель или другой значимый взрослый выполняет взятые на себя обязательства, анализирует ситуации и отвечает за результаты своих поступков, он перенимает это поведение. Со временем количество таких ответственных действий со стороны ребёнка увеличивается. Можно много говорить о важности ответственности, однако именно конкретные поступки взрослого становятся наглядным примером и подкрепляют слова делом.

Как воспитать у ребенка чувство ответственности

1. Не навязывать ребёнку своё мнение. Лучше мягко поделиться им, обсудить ситуацию и прийти к общему решению, но не настаивать.

2. Давать возможность учиться на собственных ошибках. Опыт приходит через попытки и неудачи, поэтому ребёнку важно пройти этот путь самостоятельно.

3. Не сравнивать с другими детьми. Сравнение с более успешными сверстниками, а тем более с братьями или сёстрами, может привести к заниженной самооценке и чувству неуверенности.

4. Поощрять достижения. Важно отмечать успехи ребёнка и благодарить за проявленную инициативу и помощь. Материальные поощрения не обязательны — достаточно искренних слов благодарности, похвалы, объятий или простого жеста внимания.

Зоны ответственности ребёнка

На разных этапах взросления зоны ответственности изменяются и расширяются. В младшем возрасте одной из основных является забота о собственном здоровье и безопасности. Далее добавляется ответственность за личные вещи, домашних животных, за свои слова и решения. Постепенно ребёнок учится отвечать за собственные успехи и неудачи.

Итог

Формирование ответственности у детей происходит в процессе общения и обмена опытом между ребёнком и взрослыми. Этот процесс начинается с раннего возраста и продолжается на протяжении всего детства и подросткового периода.

Важно предоставлять детям свободу выбора и действий без излишних ограничений, ведь ребёнок в любом возрасте — это личность, способная нести ответственность.

Главное — верить в детей, поддерживать их, дарить им уверенность, любовь и чувство защищённости. Всё это создаёт прочный фундамент, который помогает ребёнку стать успешным, самодостаточным, востребованным и, что самое важное, счастливым.

От редакции

Воспитание ответственности — это лишь одна из граней развития целостной личности. Не менее важно развивать память, внимание и способность сотрудничать. Именно эти задачи с поразительной эффективностью решает танец, превращаясь из увлечения в полноценную нейропсихологическую практику для дошкольников. Эксперт инклюзивного образования Анастасия Джандарова рассказывает, как занятия хореографией помогают развитию когнитивных функций: https://psy.systems/post/kak-khoreograficheskie-zanyatiya-pomogayut-v-kognitivnom-razvitii-detey

Воспитывая ответственность, мы учим ребенка балансировать свои силы и приоритеты. Этот же принцип применим и к обучению: спешка и давление — его худшие враги. Стоит ли начинать английский с рождения или это ложная цель, которая крадет ресурсы, необходимые для развития родной речи и эмоционального интеллекта, разбирается академический директор онлайн-направления языковой школы ILS Мария Забуркина: https://psy.systems/post/vashemu-rebyomku-ne-nuzhen-angliiski-5-dovodov

Ответственность — это первый и важнейший навык взрослой жизни. Но что дальше? Чтобы ребенок стал сильной личностью, способной справляться с вызовами современного мира, одного умения отвечать за поступки недостаточно. Ключ к успеху — это раскрытие его уникального внутреннего потенциала через практику, спорт и право на собственный выбор, уверен детский психолог Николай Бройтман: https://psy.systems/post/kak-raskryt-i-razvit-lichnostny-potencial-rebenka