В современном образовании появились новые модели организации учебного процесса. Это вызвано активным развитием образования в рамках рыночной экономики. Давайте поговорим о бизнес-играх как новом элементе в учебном процесс, в чём их особенность и польза.

Ребёнок и современное образование

В современном мире многие заинтересованы в получении хорошего образования, которое будет давать знание и практику для дальнейшей успешной профессиональной деятельности. Но знаний, которые даёт это образование, может оказаться недостаточно для того, чтобы человек стал в жизни по-настоящему успешным. Как педагог и психолог, я много наблюдал за детьми и мне всегда было интересно, что делает в жизни одного ребёнка успешным, а другого — постоянно ищущими свой успех в жизни. И постепенно я сделал вывод о том, что всему этому способствую качества характера ребёнка, его психологическое развитие с детства и то, как формируется ребёнок в плане своего понимания движения к целям и успеху в жизни. Чтобы ребёнок добился успеха в обучении, ему необходимо не только давать большой объём знаний, чем отличается система образования в современном мире, но и развивать качества личности, которые будут мотивировать на успех.

Первое, что необходимо дать понять ребёнку — это то, что он не должен бояться получать знания, что любое знание это хороший показатель для человека, тем более, если это знание применяется на практике. Ребёнок должен быть мотивирован на получение знаний и на дальнейшее применение их на практике. Желание ребёнка учиться может способствовать успеху в обучении. А это желание надо развивать, в первую очередь, делая образовательные процесс интересным и увлекательным. Этому как раз и могут поспособствовать бизнес-игры, основная цель которых сформировать у ребёнка компетенции самостоятельной, успешной личности.

Ребёнок должен расти разносторонне развитым. Это необходимо для человека в современном мире. Образовательный процесс должен быть наполнен как стандартными уроками, так и всевозможными занятиями по внеурочной деятельности, экскурсиями, играми. В процесс образования стоит включать интегрированные курсы, когда специалисты различных направлений образовательного процесса смогут работать вместе на достижение высоких образовательных результатов, реализуя совместно разработанные программы. Например, я как педагог-психолог по своему образованию, имея еще и экономического образование и опыт работы в экономической сфере, проводил в школе занятия по экономике в ходе реализации курса по внеурочной деятельности, в который включил занятия с применением бизнес-игр.

Когда ребёнок полностью погружён в образовательный процесс, он постепенно вырабатывает в себе уверенность в его освоении, что сказывается на успешной сдачи выпускных экзаменов.

Второе, чему надо научить ребёнка — это всегда говорить себе о получении знаний «я смогу». Это позволит преодолеть неуверенность, страх и различные преграды, стоящие на пути получения знаний.

В практике применения бизнес-игр в школе я заметил, что ребёнок, в котором выработалась самостоятельность в принятии решений, увереннее чувствует себя на различных этапах прохождения образовательного процесса. К примеру, бизнес-игра по планированию бюджета своей фирмы, способствует выработке у ребёнка навыков принятия ответственности за свои решения и развивает мышления в плане моделирования способов наиболее эффективного преодоления трудной ситуации. А это так важно для личности в современно мире. Применение бизнес-игр в образовательном процесс также способствует формированию личности ребёнка. Это происходит, в первую очередь, за счёт самой игровой деятельности, в которой ребёнок выполняет различные роли и вырабатывает определённые навыки и модели своего мышления.

Знание для ребёнка — это возможность стать успешным

Любое знание для человека — это всегда что-то новое, а нам всем свойственно испытывать страх, когда мы сталкиваемся в своей жизни с чем-то новым. Для ребёнка этот страх сильнее вдвойне. Поэтому, когда он начинает осваивать какой-либо предмет в школе, ему надо сказать себе « я смогу» и выработать в себе уверенность в получении новых знаний. Ребёнок уверенно осваивающий предметы в образовательном учреждении, а не только показывающий хорошие знания, отличается психологической готовностью к сдаче выпускных экзаменов. А ведь сколько есть примеров отличников, которые из-за страха и неуверенности в себе показывали на итоговых экзаменах плохие результаты.

В своей практике педагога я стал использовать методику увеличения предлагаемых для освоения ребёнком знаний по предмету. К основным заданиям, выполняемым на уроке, я стал добавлять еще несколько сложных заданий, начал использовать игровые занятие, в том числе бизнес-игры. Это позволило выработать у ученика стремление и желание к получению знаний и послужило хорошей психологической тренировкой для мотивации на достижение успеха в обучении.

Как бы ребёнок не учился в школе, уверенность и отсутствие страха, в любом случае дадут возможность завершить процесс обучения. Поэтому их выработка так важна в процессе обучения. Успех в обучении для каждого понимается по-своему: для одних — это только высокие результаты, для других — преодоление хотя бы порога в освоении образовательной программы. Но, как показывает практика, ни то, ни другое невозможно достичь без определённой психологической готовности. Поэтому педагогам и родителям надо начинать процесс обучения и достижения успехов в нём именно с хорошей психологической подготовки детей. Как раз этому и  может эффективно поспособствовать применение в ходе образовательного процесса различных бизнес-игр.

Заключение

Бизнес-игры — это, безусловно, важный элемент в развитии  современного образования, который способствует развитию у ребёнка важных компетенций. Поэтому их проведение в рамках образовательного процесса будет способствовать улучшению качества и эффективности образования.

От редакции

«Свобода учиться. Игра против школы» — книга психолога Питера Грея, в которой автор высказывает парадоксальное предложение об освобождении учеников от школы, убивающей их любознательность на корню. Мы собрали ключевые идеи в обзоре: https://psy.systems/post/piter-grej-svoboda-uchitsya

Самоутвердиться, почувствовать свою значимость, попробовать свои силы во «взрослых» видах деятельности —подросткам всегда хочется поскорее занять свое место в обществе. В современном мире Интернета такое стремление усиливают примеры известных YouTube-блогеров, звезд соцсетей и т.д. Как научить детей проводить время в Сети с пользой, рассказывает психолог и мама трех подростков Ольга Юрковская: https://psy.systems/post/kak-nauchit-podrostka-sidet-v-internete-s-polzoj.

Многие родители, готовыми костьми лечь, лишь бы их дети выбились в люди. Почему надо знать меру в желании сделать своего ребенка гением, объясняет клинический психолог Морена Морана: https://psy.systems/post/kak-vyrastit-iz-rebenka-genia