Однажды, работая с детьми на развивающих занятиях, я заметила характерные движения у одного ребёнка и предложила горшок, который у нас всегда стоял в классе.
Реакция ребёнка была неожиданной: «Нет!» — закричал малыш, стал пятиться назад от меня и плакать.
И такая реакция на безобидный горшок, к сожалению, бывает очень часто.
«Ребёнку уже 3 года, а он не ходит на горшок? Надо срочно что-то делать! Уже пора!»
А хочет ребенок? Готов ли? Об этом не всегда думают.
«Что он может понимать — маленький ещё!»
И у таких мам, кто не обращает внимание на желания ребенка, дети перестают прислушиваться к своему телу! Перестают понимать себя — «что я хочу?». Это влечет очень большие проблемы в старшем возрасте — проблемы со здоровьем, с друзьями, потом с выбором партнёра и т.д.
«Что я хочу?», «Мне хорошо или мне плохо?» — эти вопросы действительно станут сложными, если не учить детей прислушиваться к себе.
Когда никто не обращает внимание на то, что хочет ребёнок, когда ему на дают свободы даже в этом естественном процессе, как испражнения, у него идёт естественная реакция — протест.
«Вы хотите — а я не сделаю ЭТО!»
И ребёнок учится терпеть. Держит все в себе по несколько дней. Потом только лекарствами получается исправить ситуацию. Ребёнок идёт в туалет, и как реагируют родители?
«Вот видишь! Я же говорила!»
Ребёнок ещё больше чувствует себя одиноким в этом мире. Он один! Нет никого на его стороне. Он продолжает свой протест.
Не хочет быть послушным, не хочет делать то, что от него хотят!
Кстати, не каждый ребёнок протестует. На это способны только личности с сильным характером. Цените это в своих детях и не ломайте их.
Что же делать, если вы уже столкнулись с подобной проблемой? Вы уже начали процесс приучения к горшку неправильно?
Не расстраивайтесь! Все можно исправить! И вот краткая инструкция:
1 шаг. Если уже есть проблемы с походом в туалет по-большому, оставьте это на 2 недели. Вам нужно убрать внимание с этой ситуации и снизить тревожность у ребенка.
Делайте вид, что все хорошо. Не просите, не настаивайте. В памперс — хорошо. В штаны — ок.
Не ругайте, не хвалите.
Ваша задача в эти 2 недели помочь ребенку успокоиться, убрать внимание, убрать его тревожность по этому вопросу.
Родственникам говорите, что все хорошо, ходит сам, в туалет, все ок, не трогайте его.
Себе говорите — я все правильно делаю, я помогаю малышу наладить процесс похода в туалет, чтобы это не стало его привычкой навсегда.
2 шаг. Через 2 недели начинайте обучать ребёнка заново, как бы с чистого листа. Но не давите. Предлагайте.
Просто идите в туалет. Просто помогайте, если это необходимо, снять трусики и сесть на унитаз/горшок. Играйте игрушками, не говорите, что ему нужно сейчас делать.
Хочешь по-большому? По-маленькому?
Хорошо.
Все ок.
Ты уже?
Прислушивайтесь к его словам.
Сказал не хочет — значит нет. Сказал все — пусть встаёт и уходит.
Даже, если вы видите, что это не так. Покажите ему — он лучше знает, что хочет его организм.
Это природный процесс!!! И, действительно, сколько бы лет не было ребенку, он лучше мамы знает, когда что он хочет.
И важные моменты:
- Не делайте театра из похода в туалет.
Например, какать на горшке в ванне, с бегущей из крана водой, песнями, плясками.
Этот процесс естественный, и наша задача вернуть его природность. Поэтому какать в туалете. Максимум с игрушкой. Мама может быть рядом, если малыш маленький.
- Защищайте ребёнка от нападок окружающих. Это ваш с ним секрет. Вы на его стороне.
Чем больше людей будет на него давить, тем сильнее будет его протест.
Если вы будете следовать этим простым инструкциям, я вас уверяю — через 3-4 недели ваши проблемы с горшком закончатся. Через несколько недель вы заметите первые положительные результаты. Ребенок станет спокойнее. Он совершит этот процесс легко.
Но не стоит сильно его хвалить. Делайте вид, что это обычные дела.
Помните, вы не учите новому, вы возвращаете естественность этому процессу. Как дано нам от природы.
От редакции
Ребенок не слушается — надо прикрикнуть на него погромче? Но все мы прекрасно знаем, что это не работает. Разве что только в сиюминутной перспективе. Психолог Наталья Шошева объясняет, почему дети ведут себя плохо и что с этим делать: https://psy.systems/post/eti-neposlushnye-deti.
Как разговаривать с ребенком, чтобы ненароком не нанести вред его психике? Как наши необдуманные слова влияют на самооценку ребенка и формирование различных комплексов, рассуждает мама, бабушка, теща, филолог, йог Инна Кулис: https://psy.systems/post/detskie-travmy.
Часто оказывается так, что все, что ребенок делает хорошо, остается без родительского внимания, а глупости и шалости вызывают немедленную реакцию. Алан Каздин и Карло Ротелла в книге «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой» предлагают несколько простых действенных советов для родителей: https://psy.systems/post/alan-kazdin-karlo-rotella-zachem-xvalit-rebenka
