Дэвид Вайнбергер «Эпоха избытка информации»
Полезные книги
Просмотров: 112
Дата публикации: 12 марта 2019 г.

Автор

Дэвид Вайнбергер — американский научный сотрудник Беркмановского центра по изучению Интернета и его влияния на общество при Гарвардском университете.

Сложность изложения

2 из 5. Рекомендуется всем, чья деятельность связана с изучением информационных потоков.

Целевая аудитория

Те, кто хочет иметь представление о работе сетевых технологий и последствиях происходящих изменений для всех нас.

Зачем читать

В книге описывается влияние мировой Сети на традиционные представления о знании, науке и научном методе, поднимается вопрос, может ли Интернет стать нашим коллективным разумом или полной интеллектуальной деградацией людей.

Читаем вместе

Пока не наступила цифровая эпоха, система формирования и передачи знаний оставалась прежней: студенты продолжали исправно изучать различные дисциплины и сдавать экзамены, применяя знания на практике уже в профессиональной сфере.

Цифровые технологии изменили не только способ коммуникации и передачи знаний, но и их природу. Некоторые пытаются нас уверить в том, что Интернет отупляет, но наука продолжает лететь вперед, открывая нам доступ к невиданным раньше ресурсам. Теперь знания продуцируют не один человек, а целые коллективы людей.

Нам необходимо фильтровать информацию для нахождения ее самой полезной части. Этот процесс в конце 1980-х годов представляли в виде пирамиды, в основании которой находились «сырые» данные, превращающиеся дальше в информацию, трансформирующуюся в знания, понимание и мудрость.

Фильтр, применяемый до появления Интернета, выглядел в виде цепочки «редактор — специалист по отбору материалов для библиотек или магазинов». Сегодня мы используем алгоритмические и социальные фильтры или их сочетание. Первые представляют собой компьютерную обработку данных, вторые являются интернет-сообществами. Любая оцифрованная информация находится в свободном доступе в Интернете, а фильтры перемещают все нужное из нее на передний план. Они же подсказывают нам, где еще можно откопать неотфильтрованную информацию.

Мы все так же доверяем мнениям ученых и исследователей, но профессиональные знания стали все чаще заменяться знаниями нового типа, которые создаются не гениями-одиночками, а группами людей. Что было присуще традиционной системе? Знания, входившие в нее, распределялись по специальным темам, их ценность состояла в точности и определенности выводов, коммуникация была только в сторону ученых, которые считались особой кастой, поскольку публиковались лишь избранные.

Сетевые знания формируются усилиями многих людей и сетевых сообществ. Одним из популярных явлений стал краудсорсинг, который нацелен на привлечение огромного количества людей для решения определенной проблемы или для сбора данных. Интернет-сообщества состоят из индивидов с разным опытом и уровнем образования, и исключительно по этой причине рождается новый тип знаний.

В Сети сохраняется каждое слово и генерируются новые знания в режиме онлайн. Интернет способен одинаково выполнять функции и для одного пользователя, и для миллионов. Не всегда коллективное решение является лучшим: креативность проявляется там, где у людей имеются противоположные подходы к решению задач.

В Сети присутствуют сообщества людей, которые мыслят схожим образом, их называют «эхокамеры». Их недостатками являются коллективные заблуждения и сужение интеллектуального горизонта, поэтому достижение консенсуса иногда становится просто невозможным.

Если книжная структура нуждалась в строго упорядоченном изложении мыслей, то знания нового типа носят нелинейный характер и далеки от традиционного представления в виде структурированной пирамиды. В Интернете их можно найти в виде ссылок, дискуссий или концентрации противоположных точек зрения.

Научный метод всегда исходил из экспериментальной проверки гипотез, но при сегодняшнем переизбытке данных он неприменим. Цифровые медиа производят трансформацию научных знаний следующим образом:

  1. Применяется компьютерное моделирование для обработки гигантских массивов данных с целью обозначения поведения той или иной системы.
  2. Структура знаний приобрела горизонтальное положение и стерла границы между профессорами и учеными-любителями.
  3. Публика получила доступ к процессу получения знаний в виде рабочих материалов, а не готовых исследований, и даже неудачные эксперименты могут стать для кого-то полезной информацией.
  4. Научные знания можно открыто фильтровать, то есть они могут быть опубликованы в Сети в 90% случаев. Сегодня книжные издательства больше не решают, куда и как распространят эти научные знания.
  5. Научные знания — это источник вечного критического анализа. Цифровые медиа добились того, что ученые больше не являются авторитетом, а любые недочеты научных исследований предаются огласке.
  6. Знания представлены в виде бесконечных гиперссылок, и ни один вывод нельзя назвать окончательным, потому что научные идеи, выдвинутые одним или несколькими учеными, развиваются или опровергаются несметным числом последователей и оппонентов.

Лучшая цитата

«Нас объединяют не общие знания, а общий мир, по поводу которого мы всегда будем спорить друг с другом».

Чему учит книга

— Чтобы появились знания нового типа, нужны не индивидуальные, а коллективные усилия интернет-сообществ.

— В современном мире не осталось места сформированным в прошлом системам фильтрации знаний, которые ограничивали их.

— Тот переизбыток информации, который мы наблюдаем сегодня, ставит под сомнение основы традиционного научного мышления.

— Форма организации в виде гиперсети позволяет в одних ситуациях использовать опыт тех специалистов, которые превосходно знают их специфику, а в других — вовлекать новых людей со свежими вариантами решения проблем.

— Когда есть много участников, принимающих решения по поводу ведения бизнеса, это хорошо сказывается на результатах этих разделенных принятий.

 

От редакции

Когда переизбыток информации, полученной за день, не дает расслабиться и заснуть, попробуйте завершать трудовой день с помощью формулы «БОБО». Четыре несложных шага — и вы почувствуете себя намного лучше, утверждает психолог Аманта Имбер: https://psy.systems/post/bobo-chetyre-texniki.

Как потреблять информацию и отдыхать от потока так, чтобы не загонять себя, рассказывает специалист по коммуникациям, маркетингу и PR Ника Лукина: https://psy.systems/post/kak-spravlyatsya-s-informacionnymi-peregruzkami.

Разобраться с хаосом в голове, концентрировать свое внимание на том, что действительно важно, — всего этого можно достичь с помощью медитации. Однако для многих эта практика до сих пор кажется каким-то непонятным ритуалом. Что нужно знать о медитации, чтобы подружиться с ней, рассказывает предприниматель, коуч Елена Казакова: https://psy.systems/post/meditaciya-kak-lekarstvo-ot-stressa.

Считаете, что вашим друзьям это будет полезно? Поделитесь с ними в соцсетях!
ХОТИТЕ БЕСПЛАТНО ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ВЫПУСКИ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛА «ПСИХОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ЖИЗНИ»?