Очень много спорных вопросов в отношении разделения близнецов: «Разделять или нет?», «Если разделять, то когда лучше?», «Как это сделать мягко и безопасно по отношению к близнецам?».

В России и СНГ не принято разделять близнецов, как следствие — очень мало практических рекомендаций. Поэтому как психолог и мама близнецов делюсь авторской методикой «Как подготовить близнецов к разным классам в школе», которая основана на личном опыте, пожеланиях взрослых близнецов и психологическом образовании. Этот путь мягкий и безопасный, так как базируется на принципе постепенности. При этом методика раскрывает личность каждого из близнецов, лидерские качества, самостоятельность и помогает сократить соперничество и конкуренцию.

Зачем разделять близнецов?

По опыту общения с родителями могу сказать, что близнецы (двойняшки, тройняшки), которые практически не расстаются, замыкаются друг на друге и испытывают сложности с самоидентификацией. Те же самые выводы получили из ответов самих близнецов при анкетировании. Нужно понимать, что близнецам в будущем необходимо разойтись и выстроить свою индивидуальную жизнь в социуме. Но к этому нужно готовить своих «рожденных вместе» детей, и чем раньше, тем лучше.

На мой взгляд, оптимальное время разделения — это начальная школа. В детском саду это сделать сложнее: отрыв ребенка происходит не только от семьи, но и от соблизнеца, который порой ближе мамы с папой. Также школа является социальной средой, где ребенок начинает оценивать себя и свои способности, получает обратную связь от учителей и одноклассников.

Примерно к шести годам у ребенка появляется необходимость в социализации, которая обусловлена психической природой человека. Дети в этом возрасте уже могут отстаивать свою точку зрения, строить планы на ближайшее будущее и контролировать поведение, готовы усваивать социальные нормы. Если до шести лет ребенку достаточно было семьи и узкого круга общения, то здесь уже возникает необходимость в расширении. Подготовка близнецов к индивидуальной социализации и постепенный переход помогут сделать это наиболее экологично.

Подготовку разделения можно разбить на четыре главных этапа.

1. Первый этап — с рождения до трех лет

С самого рождения всячески подчеркивать индивидуальность и отличия близнецов: разная одежда, игрушки, кроватки, своя посуда и т.п. При этом близнецы начинают воспринимать друг друга по отдельности и понимать, что отличаются друг от друга. Тем самым мы как родители закладываем фундамент для формирования самоидентификации — «я», а не «мы».

Если же следовать принципу «все одинаковое, чтобы никому не было обидно», дети привыкают к общим потребностям и предпочтениям и уже не понимают, где их личное, а где общее. Поэтому психологи рекомендуют уделять особое внимание отличию близнецов.

Семьям с разновозрастными детьми необходимо больше времени проводить совместно — для сплочения детей. С близнецами же, наоборот, нужно выделять время для разделения, чтобы они имели возможность побыть с самими собой, с родителями и социумом.

Приведу пример, к чему мы пришли в своей семье. Благодаря индивидуальному подходу наши тройняшки выбирают не только разные цвета, но даже абсолютно разные фасоны и образы в одежде, которые соответствуют их внутренней энергетике. Так у нас появились любимые предпочтения по игрушкам, интересам и увлечениям.

2. Второй этап — с трех до пяти лет

Ближе к трем годам у детей формируется «я»-концепция, они начинают отчетливо представлять и выделять себя как личность. Поэтому с трех-четырех лет можно начать водить на разные секции и группы развития, чтобы близнецы привыкали к раздельному пребыванию.

Как показывает мое дипломное исследование, 85% близнецов имеют разные интересы и способности, но большинство из них посещают секции совместно. Разные секции помогают приобрести близнецам опыт раздельности в социуме, проявить себя как индивида, развивают лидерские качества. При этом «рожденные вместе» начинают осознавать, что рядом нет никого, есть только я и мои желания.

С этого же времени рекомендуется нахождение с родителями по одному, например, взять одного из близнецов в магазин, второго оставить дома с другим родителем. Они уже могут поболтать с родителями, рассказать, что хотят.

К этому мы пришли после случая с одной из дочерей. В три с половиной года она не захотела ходить в садик, плакала при входе в группу, хотя до этого все было прекрасно. Мы обратились с ней к детскому психологу, оказалось, что она не хочет в садик по причине того, что хочет быть одна с мамой дома. После этого я начала по возможности оставлять по очереди каждую с собой дома или брать на работу. Позже они сами распределили очередность и ждали этого момента.

3. Третий этап — с пяти до шести лет

В пять-шесть лет, когда дети становятся более осознанными и приближается время школы, необходимо начать говорить близнецам о разных классах в школе. Это один из самых важных моментов в психологической подготовке, так как психика человека всю новую и непривычную информацию воспринимает критически. Наверное, вы замечали, что на новую информацию мы часто говорим «нет», а позже, обдумав, уже принимаем другое решение.

4. Четвертый этап — с шести до семи лет

Близнецов настоятельно рекомендую отдавать на подготовительные курсы при школе в разные группы. Если решите отдавать в разные школы, тогда отдавать в разные школы. После них дети уже будут готовы пойти в разные классы. Для них это будет привычная ситуация. Подготовительные курсы в этом случае больше не для знаний, а для психологической готовности: привыкнут к режиму занятий, к обстановке в школе. В первом классе не будут тратить энергию на адаптацию. При этом привыкнут к нахождению в разных классах и встретят новых друзей.

При такой глубокой и поэтапной подготовке ваши близнецы спокойно и радостно пойдут в первый класс. Хочу отметить как психолог, что все рекомендации — это карта, на которой каждый может проложить свой индивидуальный маршрут, подходящий именно их семье. Главное, знать и понимать, что в воспитании близнецов существуют особенности, которые впоследствии повлияют на всю их жизнь.

От редакции

Родителям, у которых больше одного ребенка, периодически приходится выступать в роли арбитра или третейского судьи. Как разобраться в причинах ссор между братьями и сестрами и восстановить мир, подскажет статья психолога Виктории Сандо: https://psy.systems/post/pochumu-vashi-deti-ssoryatsya.

Сертифицированные коучи IEA Галина и Ефим Шабшай, авторы книги «Как развить в ребенке харизму и гениальность», предлагают различные тактики общения, игры и упражнения, раскрывающие детские дарования: https://psy.systems/post/galina-i-efim-shabshaj-kak-razvit-v-rebenke-xarizmu-i-genialnost.

Дисциплина или вседозволенность — вот важный выбор, который возложен на родителей и всех взрослых, которые участвуют в воспитании ребенка. Почему как чрезмерная требовательность, так и полное попустительство одинаково ведут к проблемам, объясняет психолог Ольга Юрковская: https://psy.systems/post/disciplina-ili-vsedozvolennost-chto-vedet-k-uspexu.