Правильная мотивация для изучения иностранного языка
Иностранные языки
Тата Кононова
Преподаватель английского языка, лингвокоуч

Просмотров: 1656
Дата публикации: 14 января 2018 г.

Вы в очередной раз решили изучить китайский. Или звучащий из каждого утюга и такой полезный английский. Или еще какой-то непонятный, но очень нужный вам язык. Как человек современный и знающий, вы сразу призовете на помощь волшебную палочку под названием «мотивация».

Любой преподаватель скажет, что без мотивации никак: она сыграет роль пресловутого стимула для ослика, поможет чувствовать себя счастливым на дороге к знанию, собираться с силами и идти дальше, если вы обломаете очередной зуб о гранит науки.

Все это верно, но только если мотивация была выбрана правильно. В противном случае до результата вы не доберетесь, сдавшись где-то в первой трети пути.

Что такое плохая мотивация?

Это такая мотивация, с которой, даже если вы окончите курс обучения, не получите реальных результатов. Знания быстро забудутся, процесс учебы будет мучительным, а совершенствоваться в языке дальше не захочется. Самые распространенные примеры провальных мотивов — ниже.

«Потому что так надо»

Все побежали — и вы устремились за толпой. Где-то услышав, что английский нужен всем, вы тоже отправились записываться на курсы. Но стадный инстинкт работает, только пока вы в толпе, поэтому энтузиазм, который с самого начала был не слишком силен, иссякнет почти мгновенно, стоит только сесть за первое домашнее задание. В итоге к занятиям вы начнете относиться как к обязанности, а все, что навязано извне, положительных эмоций не вызывает.

«Это же так интересно!»

Очень интересно смотреть на то, как кто-то ловко выписывает иероглифы. Очень скучно (скажу как человек, регулярно, методично и по десятку раз копирующий эти закорючки) заучивать то, как они пишутся: направление каждой черты, последовательность черт, их взаимное расположение…

Изучение языка — работа, и только на интересе выполнить ее не получится. Любопытными могут быть некоторые аспекты — например, система письма или изучение отдельных выражений. Они составят приблизительно 10% от всего, что вам придется выучить. Остальное нужно будет запоминать, тренировать, разбирать — словом, терпеть рутину.

«Я смогу понимать фильмы и книги в оригинале»

Отличный план. А теперь задумайтесь и ответьте на вопрос: зачем это вам? Вы действительно настолько цените актерский талант Джонни Деппа или писательский — Стендаля? И искренне верите в то, что возможность «насладиться подлинником» Кафки стоит нескольких лет кропотливой работы по изучению языка? Сильно сомневаюсь.

Если ответ все еще решительное «да» — подумайте, что вы будете делать, когда прочитаете всего Шекспира или пересмотрите все фильмы с участием любимого актера. Найдете нового кумира? Или похороните свои знания, для достижения которых потратили массу сил и времени?

В общем, такая мотивация не срабатывает практически никогда, разве что у ученых, которые осваивают язык подлинников для научной работы. Но им язык нужен не для того, чтобы «насладиться величием», а для решения конкретных исследовательских задач.

«Я получу сертификат»

Скорее всего, действительно получите. Почти все студенты и слушатели курсов в моей практике, которые шли за бумажкой, в итоге ее получали, хоть и не всегда с первого раза. Клали дома в папку с документами и благополучно забывали о ее существовании. Мартышка нацепила на хвост очередную пару очков — и на том успокоилась, пока не разглядит следующую оправу, способную украсить ее пятую конечность.

Коллекционирование свидетельств об обучении — вполне нормальное хобби, но к знаниям отношения не имеет. Прошли времена, когда работодатель был согласен доплачивать за наличие у вас диплома о том, что вы изучили иностранный язык, сегодня нужно умение использовать его для работы, а есть у вас бумажка или нет, никому не интересно.

Что такое «хорошая» мотивация?

Очевидно, что она помогает достичь цели и добиться такого уровня знаний, при котором вы можете использовать изучаемый язык для общения — бытового, делового, научного (нужное подчеркнуть). Кроме того, она обеспечивает желание двигаться дальше, ведь всегда есть возможность подняться на новый уровень. Такая мотивация — длительная, устойчивая, сильная. Лучше всего, если мотивов будет сразу несколько, тогда поддержка будет мощнее. Выбирайте один из вариантов ниже и пытайтесь найти его внутри себя.

«Это выгодно»

Вы любите деньги? Вряд ли. Зато наверняка любите те блага, которые можно за них купить. Подумайте, чего именно вам бы хотелось, и рассмотрите, как знание языка поможет это получить через увеличение дохода.

Самые простые способы — повышение по службе благодаря тому, что вы можете ездить в заграничные командировки, вести переговоры с зарубежными партнерами без переводчика, брать дополнительные задания, связанные с обработкой документации на иностранном языке. Более сложные, но реальные — смена рода деятельности (переквалифицироваться в переводчика со знанием вашей первой профессии) или получение работы в зарубежной компании.

Ваша задача — просчитать конкретную выгоду от того, что вы будете знать язык, причем просчитать во времени и в цифрах. А потом понять (и записать), что вы сможете получить, когда этих цифр достигнете. Например, получив прибавку (кстати, какую конкретно? Назовите реальную сумму), вы будете позволять себе чаще путешествовать, или покупать более дорогую косметику, или сделаете ремонт. Вы должны видеть, к чему идете в жизни и как именно учеба поможет этого добиться.

«А мы ищем легкие пути»

Мы стремимся удержать все, что делает нашу жизнь проще. Если знание иностранного языка может облегчить вам рабочую или личную жизнь, вы его выучите. Но важно поступить так же, как и в предыдущем случае: четко расписать, что именно станет лучше после того, как вы пройдете обучение. Начнете выполнять работу быстрее? Тратить на нее меньше сил? Вам станет легче общаться с друзьями или коллегами? Вы сможете переехать к потенциальному супругу за границу и разговаривать с ним на равных? Скорее всего, вы найдете сразу несколько вариантов. Запишите их все и оцените, какой именно уровень языка вам нужен для каждого. После этого нужно просчитать временные затраты — и можно приступать к обучению.

«Я смогу…»

Речь не о том, чтобы бросить себе вызов, взять себя «на слабо» и выучить корейский за три месяца. В данном случае мотивацией становится то, что иностранный язык позволит вам выполнять конкретные, необходимые вам действия и решить определенные задачи. Самый простой пример — уже упомянутые ученые, которые изучают язык оригинала произведений, чтобы провести качественный анализ. Или специалисты в любой сфере, которые осознали, что большинство источников знаний по их специализации (или желанной новой профессии) — на иностранном языке.

Словом, когда язык становится инструментом не столько общения, сколько достижения конкретной важной цели в профессиональной деятельности, учить его тоже становится проще. Правда, в этом случае есть риск застрять на уровне «читаю и перевожу», особенно если источники информации в основном письменные. Но это может и не стать проблемой — главное, чтобы вы сами осознавали, в какой форме вы будете применять иностранный язык, и шли именно к этому результату в своем обучении.

Как видите, «хороших» мотиваций меньше, чем «плохих». Такой перевес объясняется просто: искусственного и ненастоящего можно придумать много, а подлинное всегда уникально и максимально просто.

Настоящей мотивацией для любого обучения (да и для любого действия) всегда является только необходимость. То есть, если вам нужно больше возможностей и денег для их достижения, которые вы можете получить, выучив язык, — вы это сделаете.

А если вам по-настоящему очень нужно полежать на диване — именно этим вы и займетесь. Будете вы при этом честно смотреть «Дом-2» или тешить себя иллюзией, что изучаете английский, потому что включили «Теорию большого взрыва» в оригинале, особого значения не имеет.

 

Статья опубликована в февральском номере журнала «Психология эффективной жизни».

 

От редакции

Очень часто стадный инстинкт не только толкает людей делать то, что им совсем не нужно, но и останавливает от решения улучшить свою жизнь. Кому с детства не знакомы издевательские реплики: «Самый умный выискался», «Выскочка», «Оторвался от коллектива», «Красивой жизни захотел» и т.д.? Психолог, коуч, гештальт-терапевт Нина Рубштейн в своей статье выясняет причину основных тормозов в психике людей, вставляющих палки в колеса своим близким http://psy.systems/post/ya-nachinayu-novuyu-zhizn-pochemu-okruzhauschix-eto-besit.

Считаете, что вашим друзьям это будет полезно? Поделитесь с ними в соцсетях!
ХОТИТЕ БЕСПЛАТНО ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ВЫПУСКИ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛА «ПСИХОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ЖИЗНИ»?