Традиционное школьное образование вызывает все больше и больше вопросов. Почему вместо того, чтобы развивать в учениках инициативность, лидерские качества, ответственность за собственные решения, способность отстаивать свою точку зрения, школа учит детей сидеть неподвижно 45 минут, беспрекословно принимая точку зрения учителя?

Почему школьникам выставляют «хорошо» и «плохо» в дневники? Наивно надеяться, что публичное озвучивание негативных отметок, постоянное сравнение с одноклассниками и принуждение терпеть скучные и неинтересные уроки помогут школьникам сформировать здоровую самооценку и важные для успешной социализации качества. Плоды школьного образования — страх негативной оценки, неуверенность в собственных способностях или гордыня, пассивность и неумение мыслить самостоятельно.

Неудивительно, что родители все чаще задумываются о хоумскулинге. Решение это непростое: фактически вы берете на себя вторую полноценную работу. Но убедить в адекватности своего решения родственников и педагогов еще сложнее.

Не поддавайтесь на общественное осуждение

Если уже есть решение о переходе на домашнее обучение, примите еще одно твердое решение: не реагировать на общественное осуждение, не уступать ему. Когда мама принимает такое решение, то бабушки, соседки и прочие сердобольные люди непременно будут в ужасе. Посыплются мрачные пророчества о том, как все трагично закончится, и при каждой встрече все станут неодобрительно качать головой.

Еще надо будет уговорить папу. Папы, которые легко соглашаются на домашнее обучение, — редкость. Как правило, папы у нас люди ригидные, предпочитающие, чтобы все шло согласно заведенному порядку, «как принято», «как положено».

Если эти два психологических препятствия преодолены и внутреннее решение принято, технически домашнее обучение реализуется довольно просто. Никаких серьезных технических проблем и сложностей, чтобы оформить такое обучение для ребенка — индивидуальный план или экстернат, — нет. Тысячи детей обучаются именно так.

Приручите бюрократическую систему

В России перевести ребенка на семейную форму обучения вы можете в любое время.

В Республике Беларусь оформление происходит летом: вы пишете заявление на имя директора школы. В конце августа педсовет его утверждает, и с сентября ребенок может учиться по индивидуальному плану. Я так и сделала. Подошла и спросила у завуча, как писать заявление. Та без проблем сама продиктовала текст, и в последних числах августа заявление было принято педсоветом.

Из документов для оформления на индивидуальный план требовалось (и сейчас требуется) только заявление. С тех пор каждый год я или папа детей просто пишем заявление об обучении по индивидуальному плану и в следующем году. На педсовете их автоматически утверждают.

Мне повезло в том смысле, что среди людей моего круга, моих подруг переход детей на домашнее обучение воспринимался естественно, не вызывал возражений и панических прогнозов. Были некоторые вопросы, но они носили по большей части организационно-правовой характер.

Напомню, что в Республике Беларусь такая форма обучения возможна только с согласия администрации школы, а семейной формы нет. По моим следам несколько моих приятельниц — речь идет более чем о десяти мамах — пошли с этим вопросом в другие белорусские школы. Я каждой подробно объяснила, зачем нужно обучение по индивидуальному плану и все остальное. И никому не отказали.

Подготовьте аргументы

Можно как угодно относиться к учителям, но разговаривать с ними следует спокойно и уважительно. Если я приду в школу и начну критиковать и ее, и преподавательский состав, и всю систему образования, реакция будет однозначная.

Можно не сомневаться, что в ответ я получу сопротивление, обиду и даже скрытую агрессию. Запретить или помешать мне осуществлять свои права они, конечно, не могут, но добавить беспокойства смогут вполне. А зачем это надо?

Директору и завучу нужны понятные аргументы, какое-то простое объяснение, почему ребенок не может ходить в школу каждый день. Если аргументы подобраны правильно, администрация быстрее и легче идет навстречу.

Аргумент первый: командировки родителей

Как правило, мы ссылались на то, что часто отсутствуем в стране. Это самый понятный для педагогов аргумент. К тому же это чистая правда. У многих семей, живущих в пригороде, где в ближайшую школу можно добраться только на машине, в какие-то моменты нет физической возможности возить детей в школу. В этом случае аргумент про частые командировки родителей или проживание часть времени вне страны подходит идеально.

Аргумент второй: занятия спортом

Ребенок профессионально занимается спортом. Ему необходимо посещать утренние тренировки во время уроков (например, у меня дети профессионально занимались шахматами). Ясно, что если ребенок успешен в спорте, то надо выбирать: либо спорт, либо уроки. Такое отношение педагогам понятно.

Как я уже упоминала выше, я сама училась со многими, кто сделал выбор в пользу спорта. Педагогам были понятны наши приоритеты. Это было училище олимпийского резерва, и поэтому учителя знали, что уроки — это дополнение к спорту, а не наоборот.

Аргумент третий: школе это выгодно

Умный директор всегда понимает, что наличие обучающегося по индивидуальному плану ученика ему выгодно и удобно. Потому что ребенок у него в школе по бумагам есть, то есть средства школе начисляются.

Класс заполнен, но «свободный кислород» там остается. Шума лишнего на занятиях ваш ребенок не создает, никаких проблем с ним нет. Учить его, следить за ним и отвечать за его безопасность не надо — это же просто мечта!

А когда таких детей в классе числится несколько, нагрузка на учителя становится меньше. Другим школьникам, особенно отстающим, внимания уделяется больше. Получается эдакий элитный класс, куда все хотят попасть.

Следующий важный момент: такие дети занимаются спортом, участвуют в олимпиадах и других конкурсах, пишут исследовательские работы, отстаивая честь школы. Таланты всегда на вес золота!

Повторю: лично у меня в том, чтобы договориться об учебе по индивидуальному плану, никаких сложностей не возникло. Меня сразу же поддержали все, включая сотрудницу отдела образования по месту жительства. Мы общались по телефону, и она очень доброжелательно отнеслась к моему решению. Сказала, что в нашем районе есть несколько семей, которые оформили детей на индивидуальный учебный план, и это дало прекрасные результаты, принесло школе победы на олимпиадах.

На детей, в которых не вложено ни грамма труда преподавателей, школа нарадоваться не может. Ими можно гордиться, представлять их в отчетах высоким начальникам. Мне сообщили, что никаких проблем нет и я могу писать заявление.

Выберите лояльную школу

Раньше в Беларуси закон оставлял индивидуальный учебный план на усмотрение родителей — отказать им не могли. Сейчас решение вопроса отдано на усмотрение педсовета школы или директора.

Поэтому разумнее записывать ребенка в ту школу, где уже учатся дети на индивидуальном учебном плане (чтобы выяснить это точно, позвоните и поинтересуйтесь в ближайшем государственном управлении образования). В такой школе педагоги привыкли к подобной форме обучения, и оформление пройдет гладко.

Если же школа ранее не сталкивалась с подобным форматом обучения, нужно объяснить директору преимущества для обеих сторон.

У моих подруг, оформлявших детей на индивидуальный план, тоже сложностей не возникло. Мы их и не ждали. Но что я делала бы, если бы в той школе, куда я обратилась с заявлением, мне вдруг отказали директор или педсовет? Не взяли бы там — я пошла бы в другое место, не взяли бы в другом — обратилась бы в третье.

Если я действительно хочу, чтобы мои дети учились дома, значит, из трехсот школ я найду не менее тридцати, где согласятся нас принять. И я обошла бы при необходимости эти триста школ.

Опирайтесь на свое законное право

Бывает, что при зачислении детей в первый класс от родителей требуют отремонтировать за свой счет учебный кабинет. То есть выдвигают им не только заведомо неприемлемые, но и незаконные условия. Что на это можно ответить? Только одно: давайте жить по закону! От меня такого ни разу не требовали, может быть, потому что понимали, что это бесполезно: я на такое не пойду.

То же касается и перевода ребенка на индивидуальный учебный план. Не надо хитрить, идти на какие-то сомнительные договоренности с директором. Просто действуйте согласно существующему законодательству. Оно такие возможности родителям и детям предоставляет!

Да, вполне возможно, что какой-то не слишком порядочный человек попытается манипулировать родителями. Но, повторю, в каждом городе имеется как минимум несколько школ, где такая система работает на отлично.

Звоните в ближайший образовательный орган, чтобы узнать, в каких школах охотно принимают хоумскулеров. Там вам и вашим детям будут рады.

Из книги Ольги Юрковской «Образование для жизни. Школьная программа с пользой и без насилия. Для раздумывающих и начинающих»

Ольга Юрковская на Фейсбук:
https://www.facebook.com/olgayurkovskaya

От редакции

Далеко не все предметы в школе преподаются на высоком уровне, особенно это касается изучения иностранных языков. Если вы ломаете голову, как вашему чаду освоить язык с интересом и без принуждения, вам будет полезна статья преподавателя английского Таты Кононовой: http://psy.systems/post/deti-i-inostrannyj-yazyk-kak-uchit-s-udovolstviem.

Какими вы хотите вырастить своих детей? Задумывались ли вы, что именно хотите им дать? Если да, то узнайте, как делать правильный выбор в сложных ситуациях воспитания детей, из статьи психолога и мамы троих детей Ольги Юрковской: http://psy.systems/post/chto-vy-xotite-dat-svoim-detyam.