Что наших детей ждет в будущем?
Воспитание детей
Ольга Юрковская
Психолог, бизнес-консультант

Просмотров: 2342
Дата публикации: 10 октября 2017 г.

В последние годы мир меняется с огромной скоростью. На нас обрушиваются потоки информации, постоянно изобретаются новые технологии, и наша жизнь почти несравнима с жизнью наших предков. Общество изменилось настолько сильно, что уже не работают проверенные годами рецепты «как правильно жить» от наших бабушек и прабабушек.

Их рецепты воспитания не сработали у наших мам даже в воспитании нашего поколения. Тем более они не могут сработать на наших детях. И если мы хотим, чтобы наши дети не потерялись в этом мире, чтобы они смогли нормально действовать, строить карьеру или свой бизнес, создавать счастливые семьи, то нам нужно делать что-то по-другому.

 

Давайте вернемся в 1914 год — на 100 лет назад. Как жила любая крестьянская семья? «Поднимается медленно в гору лошадка», и шестилетний ребенок является полноценной трудовой единицей. Маме не надо думать о его образовании, о его самореализации, о том, чтобы раскрыть личностный потенциал. У них все хорошо: он в шесть лет мужчина, второй мужчина в семье, возит хворост. И всю жизнь так проживет. И у мамы все хорошо, ей не надо ни на кружки возить, ни репетитора оплачивать — жизнь удалась.

Как только речь заходит о людях, желавших в те годы дать своим детям больше, чем тяжелую крестьянскую судьбу, например о дворянах, то бытовую технику заменяли кухарка и горничная, ребенку находили даже не репетиторов, а нанимали с проживанием иностранных гувернеров. И после домашнего образования дети шли в элитный лицей с высокооплачиваемым преподавательским составом.

Если взять советские времена, нашим бабушкам еще повезло с нашими мамами — все было четко и понятно. Была школа рядом с домом. Или ребенок мог напрячься и поступить в лучшую гимназию, потом в университет. Если ребенок «не тянул» на институт, он, как ни странно, после ПТУ зарабатывал на заводе больше, чем инженер с высшим образованием.

И было понятно, чему и как учить детей. Задача родителей была достаточно простой: устроить в школу получше и помочь поступить в институт попрестижней, после этого жизнь ребёнка автоматически нормально устроится. Что делать с детьми, в Советском Союзе было совершенно понятно — ребенок закончит школу, закончит вуз и будет уважаемым членом общества.

К сожалению, сейчас окончание любого российского вуза никаких гарантий никому уже не дает. А мечтающим поступить в Гарвард российская школа мало чем поможет.

И у родителей, желающих успеха и счастья своим детям, возникает проблема: мир меняется очень быстро. Максимум через 10 лет техника и роботы заменят многие рутинные операции, связанные с физическим трудом. Уже есть заводы, где работают два оператора вместо тысячи рабочих. Два человека управляют роботами, остальное автоматизировано. Изобретены роботы, заменяющие труд уборщиц, водителей, рабочих. Ряд профессий скоро исчезнут, как недавно исчезли пейджеры.

Осталось удешевить производство, и рутинный низкооплачиваемый физический труд будет передан технике. Через 20 лет пойти работать дворником, рабочим или таксистом никто из наших детей не сможет, даже если захочет. Как только роботы подешевеют в рамках массового производства, любой предприниматель выберет не нанять рабочего, а купить работающего в три смены, не болеющего и не пьющего робота. Расходы на покупку робота за счет экономии на зарплатах, больничных и отпускных будут окупаться за пару лет.

Люди, которые не сумеют стать интеллектуально развитыми и творческими, будут доживать на пособии, потому что простой физической работы для них практически не останется. Сейчас технологии существенно отличаются от того, что было 20 лет назад. А еще через 20 лет нашим детям предстоит жить в мире, где физический труд почти полностью будет передан технике и роботам.

Второй вид работы, который почти исчезнет в ожидаемом будущем, — это рутинный интеллектуальный труд, постепенно заменяющийся компьютерными программами. Благодаря  IT-технологиям там, где раньше требовалась тысяча бухгалтеров, хватит пяти, но высококвалифицированных, остальное посчитает компьютер. Благодаря автоматизации и внедрению систем электронного правительства существенно уменьшится необходимость в чиновниках. Количество рабочих мест с рутинным, нетворческим трудом, раньше считавшимся интеллектуальным, сократится в десятки раз за счет IT-технологий.

Очевидно, что изменение структуры рынка труда наши государственные мужи просчитать не могут. Они неспособны заранее подготовиться к тому новому миру, где будут роботы, где будет все в компьютерных программах, где не будет спроса на низкоквалифицированный труд и на современный уровень образования школьников и студентов на постсоветском пространстве. И эта тенденция видна в западных странах — огромное количество рабочих стали безработными, найти другую работу не могут, сидят на социальном пособии и умирают, спиваясь, потому что нет смысла в жизни, нет целей. Аналогично выпускники университетов в этих странах не могут найти себе работу в соответствии с дипломом.

И либо наши дети получат другое образование благодаря нам, либо мы с помощью школы потратим их детство на знания и умения, которые в ХIХ веке были полезны, но через 20 лет даже не помогут ребенку просто найти любую работу и прокормить себя. Да, будут отдельные гениальные дети, которые «сами пробьются». Но вы уверены, что ваш ребенок войдет в их число? Лично я предпочитаю сама дать своим детям востребованные в современном мире знания, навыки и умения.

Ольга Юрковская на Фейсбук:
https://www.facebook.com/olgayurkovskaya

 

От редакции

Задумываетесь о заграничном образовании для своего ребенка? Лондонское агентство образовательных услуг Юлии Колбасовой помогает состоятельным семьям из России, стран СНГ и Европы определять детей на учебу в школы-пансионы и университеты Великобритании. Интервью с Юлией читайте в статье Анастасии Козловой Бишоффhttps://psy.systems/post/intervju-otpravlyat-li-detej-uchitsya-v-angliyu

Одно из качеств, которое точно пригодится ребенку в будущем, это трудолюбие. Своим опытом в воспитании самостоятельной дочери делится специалист психологического консультирования Ольга Спиридонова: https://psy.systems/post/kak-ne-vyrastit-lentyaya

Один из важных моментов — научить детей думать о последствиях своих действий и перспективах. Часто отказ от огромного куска сегодня гарантирует еще более крутые бонусы завтра. Авторы книги «Не набрасывайтесь на мармелад» Хоаким де Посада и Эллен Сингер предлагаю рецепт жизни, как получать потрясающие результаты в будущем, отказавшись от сиюминутных псевдорадостей. Читайте ключевые моменты книги в нашем обзоре: https://psy.systems/post/xoakim-de-posada-ellen-singer-ne-nabrasyvajtes-na-marmelad

 

Считаете, что вашим друзьям это будет полезно? Поделитесь с ними в соцсетях!
ХОТИТЕ БЕСПЛАТНО ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ВЫПУСКИ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛА «ПСИХОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ЖИЗНИ»?