День знаний и День учителя — что XXI век заново открывает нам в этих датах? Почему мы отмечаем их именно осенью? Могут ли эти государственные праздники войти в череду семейных торжеств? Как говорить о них с детьми и, главное, зачем — какие цели и задачи мы можем решать с их помощью?

Давайте найдем ответы на эти вопросы с исторических, эмоциональных, культурных смыслов.

1 сентября — День знаний в истории

1. Российская империя

Многие учебные заведения начинали учебный год 1 сентября. Дело в том, что на Руси долгое время в этот день встречали Новый год. Да и время было оптимальным с точки зрения климата: уже не жарко, но еще и не очень холодно и переход от отдыха к учебе наиболее плавный.

Но учеба начиналась 1 сентября не для всех. С тех же времен Петра I в городских школах и гимназиях обучение начиналось в конце августа — сентябре, а сельские школы начинали работать с 1 декабря. Ведь деревенские ребятишки помогали родителям вести большое хозяйство и не могли ходить в школу до окончания всех полевых работ.

После начала Первой мировой войны молодые социалисты выступили с инициативой о проведении ежегодного Международного юношеского дня (МЮД), чтобы во всех странах проводить антивоенные акции и уроки мира в школах.

2. СССР

• 1930–1932 годы — на правительственном уровне решено, что «все дети в возрасте 8–10 лет должны были быть приняты в школу осенью». 1 сентября также становится датой проведения Международного юношеского дня по предложению Коминтерна молодежи. В 1939 году 1 сентября гитлеровская Германия развязывает Вторую мировую войну, и антивоенное значение этой даты усиливается. 

• 1935 год — введен единый день начала учебных занятий во всех школах СССР. Теперь деревенские дети наравне с городскими начинают учиться 1 сентября в обязательном порядке. Регламентирована также и продолжительность каникул: не менее 30 дней в течение учебного года и не менее восьми недель в летний период.
• 1980 год — учрежден День знаний. 1 сентября стало официальным праздничным днем. В школах проводится торжественная линейка, вместо классного часа первым уроком теперь проводят Урок мира. Далее другие уроки по расписанию, этот день продолжает оставаться учебным.

• 1984 год — государственный указ «Об объявлении 1 сентября всенародным праздником — Днем знаний». Уроки в школах 1 сентября не ведутся, проводятся только торжественные линейки и единые классные часы.
• Российская Федерация, 2019 год. Действует государственный указ от 1984 года. День знаний — всенародный праздник. Решением Министерства образования РФ, которое ежегодно устанавливало тему единого классного часа в День знаний, в начале 2019/20 учебного года каждая школа и учитель вольны выбирать тему индивидуально.

5 октября — Всемирный день учителя в истории

• 29 сентября 1965 года — в СССР издан специальный указ «О праздничных днях», по которому День учителя предписывалось отмечать в первое воскресенье октября.
• 5 октября 1966 года — в Париже на совместной конференции ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей» — первый международный документ, определяющий условия труда учителей, призванный привлечь внимание к положению учителей в обществе, их роли в образовании и развитии.
• 1994 год — ООН официально учреждает праздник «Всемирный день учителя». Его отмечают под эгидой Международной федерации профсоюзов учителей, объединяющей более 400 организаций из 172 стран. Ежегодно праздник проходит под определенным лозунгом.

• 1994–1995 годы — Россия присоединяется к 100 странам, которые 5 октября стали отмечать новый праздник — Всемирный день учителя. Учрежден конкурс «Учитель года», по результатам которого лучшим из лучших в торжественной обстановке присуждается соответствующее звание, а также вручаются памятные призы и почетные грамоты. Педагогам, которые посвятили своей профессии больше 15 лет и внесли значительный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения, присваивается звание «Заслуженный учитель».

Расширяем смыслы праздников через эмоции

Уходит август, наступает сентябрь. Дети особенно тяжело переживают смену погоды и с трудом перестраиваются с отдыха на учебу. День знаний и День учителя становятся главными праздниками осени. Благодаря праздникам, она воспринимается как подарок в переходное время и включает в эмоциональный букет всех участников праздника — детей, родителей, учителей, бабушек и дедушек.

И лучше, чем словами российского педагога Татьяны Бабушкиной из книги «Что хранится в карманах детства», не скажешь: «Праздник как… великое событие… особенно если все и каждый сам будет чувствовать настроение и отношение к происходящему».

1.  1 сентября можно дать ребенку старт к чтению, познанию, начинаниям.

Раз уж День знаний трактуется как государственный праздник, это придает ему значимость уже в масштабах страны — знания как достояние народа. Они добыты в труде предыдущими поколениями и передаются вновь живущим системно и структурированно.

Благодаря знаниям у человека появляется больше свободного времени, которое можно потратить на осмысление и раздумье. Хороший повод формировать у ребенка любознательность, пытливость, интерес к поиску чего-то нового.

Как именно? Через подарки к празднику! Можно дарить книги, игры, экскурсии и даже конверт с деньгами — нацелить на приобретение новых знаний, на обучение. Далее провести обратную связь с ребенком: что выбрал и на что потратил. Так мы расширяем смыслы 1 сентября, проживая эмоции от подарка вместе с ребенком.

2. С помощью Дня учителя можно развивать чувство благодарности.

Миссия каждого человека — быть учителем на определенном этапе своей жизни. Это и есть его ценность, базовая оценка его деятельности на земле. И поэтому дело каждого — сделать 5 октября праздником в том пространстве и окружении, где живешь сейчас.

Традиция выражения благодарности — основная тема осенних праздников, ведь это время даров уходящего года. Так же и учитель — уходит, а его традиции остаются.

В этот праздник дети приобретают хороший эмоциональный инструмент самооценки: «Что мне досталось от учителя? Да, это не я — меня этому научили, и я могу сказать, кто именно».

Такой подход быстро прививается, выводит из детского эгоцентризма и очень поддерживает в дальнейшей жизни.

Культурные коды «школьных» праздников

В известной книге Сент-Экзюпери «Маленький принц» Лис объясняет герою: «Необходимо соблюдать обряды». Еще одна французская писательница Мирей Гильяно в своей книге «Почему француженки не толстеют» дополняет эти мудрые слова: «Французам хорошо известно, что обряд связан с тем значением, которое мы придаем различным аспектам нашей жизни… Существуют, разумеется, праздничные ритуалы… Именно они становятся основой нашего благополучия, частью культурного программирования наших ценностей и норм».

1. Атрибуты 1 сентября

Как создавался образ праздника? Непросто было сделать. Были введены инструменты, с помощью которых поднималась и развивается его культурная значимость:

• Школьная форма. Долго формировалась. Есть атрибуты праздничной школьной формы. Введена в 1949 году повсеместно. Шилась из самого дорогого материала. Это был кашемир, на ощупь напоминающий шелк, который изготавливался по специальной технологии из лучшей овечьей мягчайшей пряжи. 
• Цветы учителям. Сейчас полемизируют на тему «дарить — не дарить». Цветы — во всех культурах неотъемлемый атрибут, инструмент праздника, торжественности. Имеет всем понятный смысл — обозначить главного героя праздника.
• Традиция придавать значение новому витку жизни. Сложно даются традиции современным подросткам. И праздник легко сглаживает все противоречия. Не так много инструментов, с помощью которых традиция создается. Это торжественная линейка. Всеми любимый процесс передачи традиции, ее образа — колокольчик. Школа должна быть отремонтирована. Семейное чаепитие. Определенный старт с чистого листа, которого все с радостью ждут.

2. Культура благодарности в День учителя

Как прививать культуру благодарности? Какие приемы дает русская культура?

Например,

— портрет учителя в детском фотоальбоме у ребенка

— спросить у ребенка, кто его любимый учитель, благодаря чему, и что он может доброго о нем  рассказать.

В США ребенок к 10 годам тоже должен совершенно четко рассказывать родителям о своем учителе, о том, чему научился в школе. Это входит в обязательный перечень навыков, правда с другим смыслом, не менее важным — научиться правильно судить о людях, сформировать в ребенке смелость, научить представлять вслух окружающий мир и людей. Так по-разному идет отбор на систему ценностей.  

Отдельным культурным кодом стоит вопрос о подарках учителям. Подарок — это тоже тонкая нить взаимодействия между людьми. Ведь нужно знать мечты одариваемого и попасть в его мечту. Приведу ряд примеров, как решают вопрос подарков учителям в разных странах:

• В Англии на праздник принято дарить чай. Одна из английских пословиц гласит: «Набирайся знаний в школе за книжкой, а дома — за чашкой чая».
• Во Франции дарить какие-либо подарки в этот день не принято. По желанию школы может быть организован концерт, а потом — сладкий стол для учителей и учеников, чтобы пообщаться в неформальной обстановке. Сладости приносят родители заранее.
• В США Национальный день учителя отмечают во вторник, в первую полную неделю мая. Эта неделя названа Неделей признательности учителям. В этот день по желанию дети могут подарить учителям цветы и конфеты.
• В Аргентине День учителя стал одним из главных национальных праздников, который отмечают 11 сентября. Объявляется всеобщий выходной, аргентинцы с удовольствием поздравляют учителей.
• В Узбекистане праздник отмечают 1 октября, причем этот день официально признан выходным. Организуются концерт для учителей и чаепитие. В кафе, на улице все друг друга поздравляют с праздником.

Итак, что можем сделать мы, родители и учителя, чтобы День знаний и День учителя прошли для наших детей осмысленно? Может быть, посреди радостной суеты спокойно и уверенно сохранять то, чего на самом деле ждут от этих дней, — радость встречи с будущими знаниями, ожидание объятий с друзьями, любимыми учителями, мамой, папой, бабушками и дедушками... Ведь взрослеть важно с умом, красиво, радостно и по-доброму! У каждой семьи, народа праздничная «корзинка придумок» своя и оценивается только с годами...

Всех с началом учебного года, Днем знаний и Днем учителя!

От редакции

Про американскую школьную систему у нас принято думать как про совершенно отличную от российской. Однако многие убеждения оказываются не более чем мифами. Их развеивает писатель и сценарист Лилия Ким, которая не первый год работает в Голливуде: https://psy.systems/post/amerikanskaya-shkola-rossijskaya-mify-i-realnost.

Система образования начинает меняться медленно, но верно: меняются подходы, вводятся новые предметы. Но все же она отчаянно не успевает за скоростью изменений современного мира. Успешным людям в XXI веке нужны знания и навыки, о которых люди ХХ века даже не слышали. О том, что ждет наших детей и чему их нужно учить уже сейчас, рассказывает Ольга Юрковская: https://psy.systems/post/chto-nashix-detej-zhdet-v-budushhem.

Любой хороший родитель хочет дать ребенку не только все необходимое, но и сверх того: достойное образование, красивые игрушки, кружки по интересам и спортивные секции. Но во что действительно стоит вложиться ради будущего своего чада? Объясняет психолог Нина Рубштейн: https://psy.systems/post/kak-investirovat-v-detej.