С первых лет жизни на детей влияют не только родители и ближайшие родственники, но и друзья, знакомые и совсем случайные люди — ни одному родителю еще не удавалось полностью оградить ребенка от влияния внешнего мира. Это было бы даже вредно для растущего человека. Наоборот, воспринимайте мир вне дома не как оппозицию домашнему уюту, а как среду, полную ресурсов и возможностей. Ведь одна из задач родителей — научить ребенка ориентироваться в большом мире.

В возрасте с 7 до 14 лет сыну или дочери полезно пройти период полновесной адаптации к самостоятельному взаимодействию с внешним миром. Ребенок семи лет эмоционально «отделяется» от родителей, причем, если мама упирается и не хочет этому процессу помочь или хотя бы не противиться, возникают естественные конфликты, психика требует взросления и ребенок начинает бунтовать против взрослых. Предположим, мама боится, что дитятко упадет и набьет шишку, и хочет его уберечь. Да, упадет или ударится, где-то обожжется, и это необходимый и полезный каждой семилетке и ребенку постарше опыт. Если родители сдерживают ребенка, ограничивают его право «получить опытом по голове», они получают бунт. Ограничивать контакт ребенка старше семи лет с миром так же вредно, как пристегивать младенца к люльке, потому что, учась ходить, он будет падать и реветь.

Ошибки при контакте с внешней средой для ребенка неизбежны. Равно как будут неизбежны негативный опыт и море глупостей. Задача мамы — не закрыть ребенка дома, а отпустить, а потом пожалеть, поддержать, посочувствовать и разобраться, что случилось и как в будущем избежать повторения этой проблемы. Но ни в коем случае не ругать за ошибку и не давить авторитетом, не упрекать: «Я же тебе говорила!» Лучше спросите: «Какого результата ты хочешь добиться? Что ты предполагаешь сделать для достижения цели?»

Вредно часами ругать ребенка, повторять нотации, говорить, что он мало на что способен. Лучше спокойно передать ребенку ответственность за взаимодействия во внешнем мире и быть рядом, готовой поддержать, когда понадобится.

А дальше пусть ребенок, без пяти минут подросток, учится своей свободой и ответственностью распоряжаться. Лично, без маминого контроля. Какими будут последствия того или иного решения — его дело, маму это не касается. Оценки, отношения с учителями, друзьями, одноклассниками — тоже личное дело ребенка. Обсуждать эти сферы жизни ребенка родителям лучше в таком же формате, как мы говорим на похожие темы с друзьями. Без давления, претензий, менторского тона и насмешек. Это идеальная родительская позиция. Она позволяет перестать сходить с ума за ребенка, не паниковать из-за каждой мелочи, передать дочери или сыну ответственность, при этом научить ответственностью распоряжаться. И главное — родители превращаются из зануд в друзей, которые всегда на стороне ребенка, всегда поддержат.

Если же пытаться оградить ребенка старше семи лет от контактов с миром или постоянно критиковать, упрекать и высмеивать, а настоящий кошмар — высмеивать при посторонних людях, родитель становится агрессором, врагом, который разрушает, а не поддерживает. И отношения между взрослыми и подрастающим поколением будут соответствующими, как на войне.

Лучше отпустить и оставаться рядом, быть готовым дома выслушать ребенка, пожалеть, поделиться, что вы тоже сталкивались с похожим, и рассказать, как действовали, предложить обсудить варианты решений. Хорошо, когда родитель начинает вести себя как лучший друг, с которым можно поговорить. Тогда контакту с сыном или дочерью ничего не грозит, а рассказ об опыте взрослого и его советы внимательно выслушают.

Родителям следует помнить, что одна из их главных задач — подготовить детей к встрече с внешним миром, научить выстраивать счастливые отношения, уметь достигать своих желаний с помощью ресурсов и возможностей, которые они встретят за порогом родного дома, за пределами семьи и близкого круга.

Ольга Юрковская в «Фейсбуке»:
https://www.facebook.com/olgayurkovskaya

От редакции

Нужно ли помогать школьнику делать домашнее задание? Часто родители, даже отвечая на этот вопрос отрицательно на людях, дома сидят со своими детьми за уроками. Чем это чревато для ребенка, объясняет детский психолог Оксана Юсупова: https://psy.systems/post/nado-li-pomogat-detyam-delat-domashnee-zadanie.

Полная свобода или тотальный контроль — что выбрать при воспитании подростка? Как найти баланс между свободой и ответственностью, объясняет психолог Александр Орлов: https://psy.systems/post/mezhdu-svobodoj-i-otvetstvennostju.

«Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета» — книга психотерапевта Альберто Пеллай, в которой автор освещает вопросы сексуального воспитания в цифровую эпоху, когда в Сети доступна любая информация. Как помочь своему ребенку безопасно пройти период взросления и раскрытия сексуальности, читайте в нашем обзоре: https://psy.systems/post/alberto-pellaj-slishkom-rano.